浅议小学数学教学生活化的策略

论文摘要

<正>陶行知先生曾提出"生活即教育"的理论,他指出"教育来源于生活,主张教育要依靠生活、改造生活"。其实,引导学生在生活实际中学习数学,使孩子们感受到数学知识源于生活,使得数学教学更有趣味性、生动性,这也符合当前新课改的核心理念。本文谈谈数学教学如何才能让学生真

论文目录

  • 一、鼓励学生在“生活大课堂”中学数学、用数学
  • 二、课堂教学情景设计生活化
  • 三、要注重教法与教学策略的多样化
  • 四、教学应用要体现生活化
  • 五、要有意识地培养学生把生活中的问题数学化的思维习惯
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张建鹏

    关键词: 小学数学,生活化,策略,思维品质

    来源: 甘肃教育 2017年18期

    年度: 2017

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 武威市凉州区金羊镇平苑小学

    分类号: G623.5

    页码: 102

    总页数: 1

    文件大小: 37K

    下载量: 17

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