探究初中语文教学中的修辞教学

论文摘要

初中语文学习阶段,学生的写作能力在一定程度上反映了其语文综合素质水平的高低,需要引起足够的重视与用心的培养。然而,我国大部分初中学生写出的文章即便有独特的视角、清晰的立意与饱满的情感,却总是难以完全表述清楚所见所感。究其原因,是修辞手法的运用出现了问题。修辞手法在写作中是较为基础但又及其重要的方式,只要能够灵活运用,学生写出的文章将更加生动化与立体化。为此,教师在平时的语文教学活动中要在修辞方面做足工夫。简要探究了我国初中修辞教学的现状,然后根据分析结果针对性地提出对应解决措施。

论文目录

  • 一、初中语文修辞教学的现状
  •   (一) 对修辞教学缺乏重视
  •   (二) 教学手段缺乏变通
  •   (三) 教学内容枯燥无趣
  • 二、提高初中语文修辞教学效果的有效途径
  •   (一) 引导学生重视修辞教学
  •   (二) 创建趣味化修辞学习环境
  •   (三) 运用对比灵活学习修辞手法
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 包风玲

    关键词: 初中,语文教学,修辞

    来源: 新课程(中) 2018年07期

    年度: 2018

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 积石山县移民中学

    分类号: G633.3

    页码: 84

    总页数: 1

    文件大小: 31K

    下载量: 9

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