语言艺术在初中体育课堂教学中的作用

论文摘要

一个合格的体育教师,不仅要求教学语言具有扎实的专业知识,而且具有很高的艺术素养,通过塑造生动活泼和谐的教学环境,鼓励学生积极参与体育活动,从而培养学生健康的人格修养,高效完成教学任务。教师在课堂上有目的地使用艺术语言,与相应的体态语教学相结合,课堂气氛会更和谐,教学效果会更显著。

论文目录

  • 一、赞赏性的语言应成为教学过程的主旋律
  • 二、富有感情色彩的语言要贯穿整个教学过程
  • 三、幽默风趣的语言会激发学生的学习兴趣
  • 四、教师的有声语言要结合态势语言
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐占涛

    关键词: 中学体育,体育教学,语言艺术

    来源: 新课程(中学) 2018年07期

    年度: 2018

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学

    分类号: G633.96

    页码: 136

    总页数: 1

    文件大小: 31K

    下载量: 4

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