部编教材初中文言文阅读教学初探

论文摘要

<正>部编初中语文教材的一大特点,就是古诗文篇目增幅较大,古诗文选篇达到甚或超过半数。内容从《诗经》到明清诗文,均有收录。教材既是美文的汇集,也给学生以文学价值、人文价值等多方面的影响,更在考量学生的接受能力。这就要求一线老师,要着力培养学生认真阅读文本、搜集处理信息、分析解决问题的能力,逐步提高学生的语言功力和语文素养。然而目前初中文言文阅读教学存在的问题却令人忧心。一、存在的问题1.注重诵读而轻视理解

论文目录

  • 一、存在的问题
  •   1. 注重诵读而轻视理解
  •   2. 注重讲解而轻视自学
  •   3. 轻视学生的自主阅读过程
  • 二、解决的途径
  •   1. 多种阅读方法的灵活用
  •   2. 随文学习文言基础知识
  •   3. 充分展开与文本间的对话
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙梅

    来源: 新课程(中) 2018年07期

    年度: 2018

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 甘肃省兰州四十八中学

    分类号: G633.3

    页码: 86

    总页数: 1

    文件大小: 32K

    下载量: 13

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