怎样写议论文结构简图初中

问:议论文四种基本结构
  1. 答:议论文一般有四种结构——并列式、递进式、正反对比式、总分总式
    议论文段标准模芹腊式:观点+材料+分析+小结
    四段十二句,一篇满分作文搞掂!
    中心论点+分论点式。
    中心论点+三联系(联系历史、联系现实、联系自我)+结尾
    <1>总分式
    先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论证,最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题(如原因、危害等)、解决问题的顺序来展开论述的。
    <2>并列式
    注意:
    1.中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论散枯点一般放在每一段的开头。
    2.分论点的语言要精练,一般控制在15字内。
    3.一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。
    4.分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。
    5.分论点的表述要尽量紧扣话题(标题)的关键字眼,以保证每一段都扣题。
    <3>递(层)进式
    用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系,特点:提出问题──分析问题──解决问题,即“是什么──为什么──怎样做”的构架。
    模式:摆现象─嫌掘滑─析本质──指危害──找原因
    <4>对比(照)式
    用来证明论点的层次是两相对照的关系。就是在论证思路中,把两种事物或意见加以对比,或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比;或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。
    引论:提出论点
  2. 答:并列式
    对照式
    层进式
    总分式
问:初中议论文的写法结构(最好附上范文)
  1. 答:首先,初中的议论文一般是材料作文,自选立意,自拟文题。那么,把握住材料的中心思想就显得尤为重要,一旦偏题或跑题,那么整篇文章就不会得高分了。通常,一段材料核歼所体现的主题是多方面,我们可以多角度的挖掘,站在材料中的不同的人物角度去思考,但也并不是所有的观点都容易去写,建议新手们先不要追求立意新颖,等完全把初中的议论文模式烂熟于心后再加入自己的创新元素,毕竟,在应试教育的环境下,分数才是我们的最终目标。
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    文眼——题改禅冲目的确定
    一定让阅卷老师看第一眼就明白你的文章立意是对的,最好把你要表达的观点放在题目之中,如,乐观——成功的羽翼,千里之行,始于足下等。避免将题目弄得过于冗长复杂,既不要像白开水一样太过直白,使人感到索然无味,袭衫也不要让人觉得你在卖弄文采,却弄巧成拙。
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    开篇——龙头照应题目,开门见山,不要写的云里雾里的,让人读不明白。
    要有文采,可采用修辞,如排比,但不要太长,我个人很喜欢用名人名言开头,既有文采,又简洁有力,有足够的说服力。
    具体的范文模板
    链接:  
  2. 答:掌握好议论文的三要素就行了既论点,论据,论证
  3. 答:掌握好议论文的三要素就行了。论宽慧点,论据,论证。
    写议论文先确立论点。确立了正确,鲜明有新意的中心论点,文章就有了灵魂,思路就的了线索。
    议论文的说服力建立在论据上。论据大致有两种,一是事实的材料,二是理论的材料。颤巧数选择和使用论据应以是否有说服力为标准。要注意论据的确凿茄首性,和典范性,还要注意论据和论点的统一性。
    再就是论证了。可分为立论和驳论两种。立论是以充分的论据正面证明作者观点正确议论形式,驳论是以有力的论据证明观点错误的议论形式。
  4. 答:三要素:论点,论据,论证 .
问:议论文怎么写初中生
  1. 答:初中生写议论文的方法,详细介绍如下:
    一、简洁鲜明准确拟题:议论文的题目分为论题型标题和论点型标题,要求做到语言简洁、观点鲜明。本题主要谈尊师重教,不妨拟题“谈尊师重教”“尊师重教,重在行动”“要成道必尊师”“为学莫重于尊师”等。
    二、举例激趣引出论点:“万事开头难”,议论文的开头非常关键,如能做到在激发读者阅读兴趣的基础上,巧妙引出论点,就更好了。可以举现实生活中不尊师重教的实例,也可以摆一些生活现象,还可以引用一些有关尊师的名人名言,这样可以很好地吸引读者。
    三、典型鲜活妙选论据:那么几个经典论据,不管写啥题目都变换着角度使用,这些论据俨然成了万能腔拆返膏药,可这些膏药到底有多大药效,他们根本不管。就比如写尊师的作文,程门立雪的故事多半同学都选用了。如果能选出一些人无我有,人有我新的鲜活事例,再联系现实分析论证,效果肯定要好得多。
    四、合理结构论证严密:议论文的基本结构是提出问伍饥题,分析问题,解决问题。在分析问题部分,要注意精心打造首尾句和过渡句,因为这些是显示行文思路的关键句,可以让读者快速抓住你的御手论述中心,明了你的论证思路。
    五、整体把控:文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面都说了,许多事实既有正面的又有反面的,就基本上可做到论述严密了。有时也可以用层层深入式,比如尊师重教,可先论述为什么要尊师重教,再论述怎样尊师重教,这样思路就很清晰。

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