问：老师问论文进展应如何回答
- 答：老师问论文进展，当然是实话实说：把最真实的困仔升情况告诉他，不戚正要撒谎。
如果还没写，就需要点技巧，可以说汪老：正在努力准备中。
问：答辩时,老师问及前人在这方面的研究情况和进展,该怎么回答？
- 答：课题研究进展情况汇报可以从前人研究工作获得成效、存在的主要问题和困难、研究思路等方面进行阐述。
1、相关研究已经研究到什么地步。
2、相关研究近几年来不同流派的主要观点，进行简要的叙述。
3、前人已经得出的结论有什么值得借鉴的和不足的。这部分要立足于自己的课题研究，这是根本切入点，因为课含橡题研究新颖性就在这里，需要在前人的基础上有创新和提高。比如前人研究的不足可以分观点的局限性和研究手段（方法）的局限性等。
4、最重要的这部分既要有事实依据，也要简明扼要。就是说要对前人观点进行整合，分析比同流派观点背后的，可以适当地引用重坦渗要观点。当然不要引用太多，关键还是在于你的概括，分析得越清晰，之后课题研究的思路就越清楚。
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答辩相关技巧：
1、克服紧张、不安、谈信旁焦躁的情绪，自信可以顺利通过答辩。
2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
5、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
6、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
问：当老师说论文进度慢怎么回复
- 答：先改一稿给他 让他指点一下→“老师我又修改了一稿，实在水平有限，如果导师询问学生论文的进展情况是如何，那么作为学生应该如实回答，大部分的学生都是会按照导师的要求来完成毕业论文的，可以回答导师论文正在不断的进行中，大部分的问题已经得到解决，还有些问题需要导师的指导对于第一种情况，勉强还行，无非就是累点，硕士的毕业要求不高，努努力还是可以毕业的。
最怕的是第二种情况，导师没想法，学生也没有想法。
对于这种情况，个人有两点建议。
① 一定要大量去看专业相关的论文，只有你看得越多，才有可能会产生一些想法、灵感，课题方向本来就来源于前辈的研究；
② 没事就找导师去“讨论”，只要有新的想法，有灵感就去找导师交流，大不了被否定呗，请相信我，不用几次，课题方向肯定可以确定下来。
这么做的另外一个好处就是，在例会上导师再也不会骂你不毁磨橘够努力，不会骂你没有确定课题方向。
例会上，被导师骂进度太慢怎么办？
说实话纤团，关于这个问题，我们首先得分清楚，到底是不是我们真的进度慢？
有些时候，可能只是导师觉得你进度慢，没有研究成果、没有论文发表，而实际上，你已经够努力，基本上所有时间都花在了课题上。
对于这种情况，那多半是在某个地方卡壳了，个人建议还是要与导师多交流，如果，碰到负责任的导师，游弊肯定会能帮你指点迷津。
也许，导师的一句话，就能让你少走很多弯路，毕竟，他们作为过来人，确实要知道的更多一些。 - 答：一般不要竖嫌说真的进度,可慧信以说论文最近写到那个方余碧手面,但是遇到一些困难,样本数据不全,正在收集相关数据等。
